୭ ପ୍ରାୟ୍ ମୁଣ୍ଡ୍ ଗାଣ୍ଟା ପେର୍କେ ତାନ୍ ମୁତ୍ତେ ୱାତ୍ତେ, ଇତ୍କେ ବାଆତେ ଗଟେମ୍ ଆତ୍ତେ, ଆଦ୍ ବିଷୟ୍ ପୁନ୍ୱେ ମାତ୍ତେ । ୮ ପିତର୍ ଆଦିଙ୍କ୍ ପାଚ୍ରା ମାଡ଼୍ତଣ୍ଡ୍, “ନାକିଙ୍କ୍ କେଲ୍ମ୍, ନିମ୍ ନୁ ନିଇ ମୁଦ୍ପାଲ୍ ବେନ୍ ୱାୟା ୱାମ୍ତିଡ଼୍, ଇଦ୍ ବାଆତେ ଆଦିନାଦ୍ ସାରେ ମୁଲ୍ୟ ?” ଆଦ୍ କେତ୍ତେ, “ହଁ, ଆସରେ ।”
୯ ପିତର୍ ଆଦିଙ୍କ୍ କେତ୍ତଣ୍ଡ୍, “ପ୍ରବୁନ୍ ଆତ୍ମାଙ୍କ୍ ପରିକ୍ଷା ମାଡ଼ାଙ୍କ୍ ନିମ୍ ନୁ ନି ମୁଦ୍ପାଲ୍ ବାତେଙ୍କ୍ ଆଲ୍ସ୍ତିଡ଼୍ ? ବେନଡ଼୍ ନି ମୁଦ୍ପାଙ୍କ୍ ସମାଦି ହିତ୍ତଡ଼୍, ଅଡ଼୍ ଇଞ୍ଜେ ମାର୍ ବକେତ୍ ହେୱୁତ୍ତଡ଼୍, ଅଡ଼୍ ନିକିଂଙ୍କ୍ ମିକା କାଞ୍ଜୀ ବାୟିଦେ ଆଦ୍ତଡ଼୍ ।” ୧୦ କେତ୍ତେ ସାଙ୍ଗେ ସାଙ୍ଗେ ଆଦ୍ ଅନ୍ ଡେକେତ୍ ମଦଲ୍ ରାଲି ଡଲ୍ତେ । ଲେୟଡ଼୍ ଲୋପେ ୱାସ୍ ଆଦିଙ୍କ୍ ଡଲିମାନ୍ଦାନାଦ୍ ଉଡ଼ି କାଞ୍ଜୀ ବାୟିଦେ ଆତ୍ତଡ଼୍ । ନୁ ତାନ୍ ମୁଦ୍ପାନ୍ ସମାଦି ଗାର୍ରେ ତାଙ୍କ୍ ସମାଦି ହିତ୍ତଡ଼୍ । ୧୧ ଆଗାଙ୍କ୍ ମଣ୍ଡଲିତେ ସାରେତଡ଼୍ ନାରୁଡ଼୍ ନୁ ବେନଡ଼୍ ଇୱୁ ଗଟି କେଞ୍ଜ୍ତଡ଼୍, ସାରେତଡ଼୍ ଗାଟି ୱେର୍ତଡ଼୍ ।
୨୭ ଅଡ଼୍ ପ୍ରେରିତଡ଼୍କ୍ ତାସ୍ ମହାସବାତ୍ ମୁନ୍ନେ ନିସ୍ପ୍ତଡ଼୍ । ଆଗାଙ୍କ୍ ବେଡ଼୍ୟଣ୍ଡ୍ ଜାଜକ୍ ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ପ୍ରଶ୍ନ ପାଚ୍ରା ମାଡ଼୍ତଣ୍ଡ୍ । ୨୮ [a]“ଅଣ୍ଡ୍ କେତ୍ତଣ୍ଡ୍, ମାମ୍ମେ ମିକିଂଙ୍କ୍ ଇଦ୍ ପେଦେର୍ତେ ଶିକ୍ଷା ହିଦାଙ୍କ୍ ସାରେ ମନା ମାଡ଼ିମାତ୍ତମ୍, ଇତ୍କେ ଉଡ଼ାଟ୍ ମିଡ଼୍ ବାତେ ମାଡ଼୍ତିଡ଼୍ ! ମିଡ଼୍ ମିୟାଦ୍ ଶିକ୍ଷା ଯିରୁଶାଲେମ୍ ସାରେଏକାମ୍ ପ୍ରଚାର୍ ମାଡ଼ି ଆଦ୍ ନାରୁଣ୍ଡ୍ତେ ଦଂସ ଆଦାନାଦ୍ ମା ପର୍ର ଦାୟୀ ମାଡ଼ାଙ୍କ୍ ଚାଏମ୍ ଆଦୁତିଡ଼୍ !”
୨୯ ପିତର୍ ନୁ ପ୍ରେରିତ ଶିଷ୍ୟଡ଼୍ ଉତ୍ତର୍ ହିତ୍ତଡ଼୍, “ମାମ୍ ଇଶ୍ୱର୍ତେ ଗଟ୍ କେଞ୍ଜୀତମ୍ ମାତ୍ରମ୍ ନାରୁଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ଆୟ୍ୟ । ୩୦ ବେନ୍ ଜିସୁଙ୍କ୍ ମିଡ଼୍ କ୍ରୁଶତାଗ୍ ୱେଃସ୍ ଆୱ୍କି ମାତ୍ତିଡ଼୍, ମାନ୍ ଆନିଦାଦୀଡ଼୍ ଇଶ୍ୱର୍ ଅଂକିଙ୍କ୍ ଡଲ୍ତାଗାଙ୍କ୍ ତେଏସ୍ ମିନ୍ଦେଣ୍ଡ୍ । ୩୧ ଇସ୍ରାଏଲ୍ତେ ନାରୁଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ଅନୁତାପ୍ ମାଡ଼ି ପାପ୍ କେମା ଇଦାନ୍ ସୁଯୋଗ୍ ଇଦାଙ୍କ୍ ଇଶ୍ୱର୍ ଅଂକିଙ୍କ୍ ତିନ୍ଦେପାକେତ୍ ନେତା ନୁ ତ୍ରାଣକର୍ତ୍ତାଲ୍ ଲେକାମ୍ ତେଇସ୍ ମିନ୍ଦେଣ୍ଡ୍ । ୩୨ ମାନାଡ଼୍ ଇଦ୍ ସାରେ ବିଷୟ୍ତାଦ୍ ସାକ୍ଷି, ମେଣ୍ଡେ ବେନ୍ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ୍ ଇଶ୍ୱର୍ ତାନ୍ ଗଟି ପାଲନ୍ ମାଡ଼ାନଡ଼୍କ୍ ହିତ୍ତଣ୍ଡ୍, ଅଣ୍ଡ୍ ମିକା ସାକ୍ଷି ।”
୩୩ ବେଡ଼ିୟ୍ମିଟିଙ୍କ୍ତେ ସଦସ୍ୟଡ଼୍ ଇଦ୍ ଗଟ୍ କେଞ୍ଜି ଗାଟି କାଡ଼ାମ୍ ଆଦ୍ତଡ଼୍, ମେଣ୍ଡେ ଅଡ଼୍ ଶିଷ୍ୟଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ଆୱ୍କାଂଙ୍କ୍ ଚାଏମ୍ଆତ୍ତଡ଼୍ । ୩୪ ବାତେଙ୍କ୍ ଇତ୍କେ ଗମଲୀୟେଲ୍ ପେଦେର୍ତଣ୍ଡ୍ ୱେରଣ୍ଡ୍ ପାରୂଶୀ, ଅଣ୍ଡ୍ ୱେରଣ୍ଡ୍ ନିୟମ୍ ଗୁରୁ ନୁ ସାରେତଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ସାୟେତ୍ ନାରୁଡ଼୍ ମାତ୍ତଣ୍ଡ୍, ଅଣ୍ଡ୍ ବେଡ଼ିୟେ ମିଟିଙ୍କ୍ତାଗ୍ ନିଶ୍ ପ୍ରେରିତଡ଼୍କିଙ୍କ୍ ବେସ୍କେ ଦିନାମ୍ତେ ସେଙ୍ଗେ ବାଇଦେ ଆତ୍ତାଙ୍କ୍ ଗଟ୍ ହିତ୍ତଣ୍ଡ୍, ୩୫ ବେଡ଼୍ୟେମିଟିଙ୍ଗ୍ତେ ବାଡ଼୍ୟେ ନାରୁଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ଅଣ୍ଡ୍ କେତ୍ତଣ୍ଡ୍, “ଏୟ୍ ଇସ୍ରାଏଲୀୟ ନାରୁଡ଼ି, ମିଡ଼୍ ଇଡ଼୍କିଙ୍କ୍ ବାଆତେ ମାଡ଼ାଙ୍କ୍ ଆଦୁତିଡ଼୍, ଆଦ୍ ବିଷୟ୍ତେ ସାବ୍ଦାନ୍ ଆୟ୍ମୁଟ୍ । ୩୬ ମିଡ଼୍ ଏର୍କା ମାଡ଼ାଟ୍, ବେସ୍କେ ଦିନାମ୍ ମୁନେଙ୍କ୍ ଯିଉଦା ନିଜେ ୱେରଣ୍ଡ୍ ବେଡ଼୍ୟଣ୍ଡ୍ ଯାଜକ୍ ଇଞ୍ଜ କେତ୍ତଣ୍ଡ୍ ନୁ ମାତ୍ରମ୍ ଚାର୍ଶହ୍ ନାରୁଡ଼୍ ଅନ୍ତଡ଼୍ ବିଶ୍ୱାସ୍ତେ କାଇଲ୍ତଡ଼୍; ଇତ୍କେ ଅଣ୍ଡ୍ ଡଲ୍ତଣ୍ଡ୍, ଅନ୍ ପେର୍କେ ମାନ୍ଦାନଡ଼୍ ଚିନ୍ବିନ୍ ଆଦ୍ତଡ଼୍ ନୁ ଅନାଦ୍ ଦଲ୍ ଦଂସ ପାଏମ୍ଆତ୍ତେ । ୩୭ ତାନ୍ପେର୍କେ ଜନଗନନା ସମୟ୍ତେ ଗାଲିଲୀୟ ଯିହୁଦା ପେଦେର୍ତଣ୍ଡ୍ ମେଣ୍ଡେ ୱେରଣ୍ଡ୍ ୱାତ୍ତଣ୍ଡ୍, ଅଣ୍ଡ୍ ମିକା ନାର୍ଗେ ନାରୁଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ଆକର୍ଷନ ମାଡ଼୍ତଣ୍ଡ୍ । ବାତେଙ୍କ୍ ଇତ୍କେ ଅଣ୍ଡ୍ ମିକା ଡଲ୍ତଣ୍ଡ୍ ମେଣ୍ଡେ ଅନ୍ ବିଶ୍ୱାସ୍ ମାଡ଼ି ପେର୍କେମାନ୍ଦାନଡ଼୍ ଚିନ୍ବିନ୍ ଆଦ୍ତଡ଼୍ । ୩୮ ଆଦିଙ୍କ୍ ନାନ୍ନେ ମିକିଂଙ୍କ୍ କେତୁତାନ୍, ମିଡ଼୍ ଇହି ନାରୁଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ବାଆତେ ମାଡ଼କଟ୍ ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ୱିଡ଼୍ସିମୁଟ୍, ବାତେଙ୍କ୍ଇତ୍କେ ଇଦ୍ ଜୋଜନା ବା ଇଦ୍ ପାଡ଼୍ୟି ଯଦି ନାରୁଡ଼ାଗାଙ୍କ୍ ଆତ୍ତେ, ଆଲେକେ ଆଦ୍ ଦଂସ ପାଏମ୍ ଆଦ୍ତେ; ୩୯ ଇତ୍କେ ଆଦ୍ ଯଦି ଇଶ୍ୱର୍ତାଗାଙ୍କ୍ ଆସ୍ମାନ୍ତେ ଇଞ୍ଜ ବିଶ୍ୱାସ୍, ଆଲେକେ ମିଡ଼୍ ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ଦଂସ ମାଡ଼ାନଙ୍କ୍ କଷ୍ଟ ଆଦ୍ତେ, କାଳେ ମିଡ଼୍ ଇଶ୍ୱର୍ତେ ବିରୁଦତେ ଯୁଦ୍ ମାଡ଼ୁତିଡ଼୍ ଇଞ୍ଜ ତଅନ୍ଦିତ୍ ।” ବେଡ଼୍ୟେମିଟିଙ୍ଗ୍ ଗମଲିଏତ୍ ପରାମର୍ଶ ଗ୍ରହନ୍ ମାଡ଼୍ତେ । ୪୦ ଅଡ଼୍ ପ୍ରେରିତ ଶିଷ୍ୟଡ଼୍କ୍ ଲୋପେ କାର୍ଙ୍ଗି, ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ କଡ଼ାତେ ରେହେତଡ଼୍ ନୁ ଜିସୁନ୍ ପେଦେର୍ତେ ବାଆତେ ଗଟି କେଲ୍ମା ଇଞ୍ଜ ଗଟ୍ ଇସ୍ ୱିଡ଼୍ସିତ୍ତଡ଼୍ । ୪୧ ପ୍ରେରିତ ଶିଷ୍ୟଡ଼୍ ପେଦେର୍ତେ ବେଡ଼୍ୟେମିଟିଙ୍ଗ୍ତାଗାଙ୍କ୍ ପେଇସ୍ ଆଦ୍ତଡ଼୍, ବାତେଙ୍କ୍ଇତ୍କେ ଇଶ୍ୱର୍ତେ କଣ୍ଡେତେ ଅଡ଼୍ ଜିସୁନ୍ ସେଙ୍ଗେ ଅପମାନିତ ଆଦାନଙ୍କ୍ ଯୋଗ୍ୟ ଆସ୍ମାତ୍ତଡ଼୍ । ୪୨ ମେଣ୍ଡେ ଅଡ଼୍ ସାରେଦିନେ ମନ୍ଦିର୍ତାଗ୍ ନୁ ନାରୁଡ଼୍ତେ ଲଅକିନାଗ୍ ଶିକ୍ଷା ହିତ୍ତଡ଼୍ ନୁ ମସୀହ ଜିସୁନ୍ ବିଷୟ୍ତେ ସୁସମାଚାର୍ ପ୍ରଚାର୍ ମାଡ଼୍ତଡ଼୍ ।
<- ପ୍ରେରିତ 4ପ୍ରେରିତ 6 ->- a ମାତିଉ ୨୭:୨୫.